ダンジョンズA 〔2〕双子の宮殿 (ふたごのきゅうでん)

2.螺旋階段(らせんかいだん)(1)

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2.螺旋らせん階段かいだん(1)

(あおい)!」
(よう)(こえ)がした。
でも、どこにいるんだろう。
予想(よそう)はしていたが、かなりの人出(ひとで)だ。

今日(きょう)は、西(にし)センター児童館(じどうかん)で、()ども(まつ)りが(かい)(さい)される。
毎年(まいとし)恒例(こうれい)(あき)(いち)(だい)イベントだ。
エントランスホールは、そこらじゅう、入場(にゅうじょう)時刻(じこく)()っている子供(こども)(あふ)れかえっている。

きょろきょろしている(あおい)に、(ふたた)(こえ)()かった。
「こっちだ、(あおい)

(おく)まった、プレイコーナーのところだ。
大柄(おおがら)(おとこ)()が、()()っていた。
(よう)だ。

あれ? ()()(むし)(いもうと)が、いない。

(よう)(もも)ちゃんは?」
(あおい)は、近寄(ちかよ)るなり(たず)ねた。
(すべ)(だい)(まわ)りに()らばっているのは、(ちい)さな子供(こども)ばかりだ。
()じった(よう)が、さらに(おお)きく()える。

(もも)風邪(かぜ)ひいちゃってさあ。今日(きょう)稽古(けいこ)は、お(やす)み。(ねつ)あるから、学校(がっこう)(やす)んでるんだ」

なるほど。この状況(じょうきょう)は、だからか。
「ねーねー、(よう)。これ、だれ?」
(した)から、(ちい)さな(おとこ)()見上(みあ)げてくる。
「こら。(ひと)のことを、ゆび()すんじゃない」
未就学児(みしゅうがくじ)相手(あいて)に、(あおい)は、きっちり(しか)った。

(とな)りで、(よう)笑顔(えがお)(こた)える。
「ああ、(おれ)(おとうと)だ」
「はとこ、だ」
(いち)()(いち)()強調点(きょうちょうてん)()つように、(あおい)訂正(ていせい)()れる。

はとこ。(おや)同士(どうし)が、従姉妹(いとこ)間柄(あいだがら)だ。
昨今(さっこん)では、なかなか()くことの()続柄(ぞくがら)である。
「でもそれ、(むずか)しいからさあ。まあ、(おとうと)みたいなもんだろ」
大雑(おおざっ)()すぎだ」
(しぶ)(かお)反論(はんろん)する(あおい)に、幼児(ようじ)容赦(ようしゃ)なかった。

「はとこぉ?」
「はとこちゃん?」
「こいつ、(おんな)じゃないじゃん」
わらわらと、(ほか)のチビも()って()る。
()いたい放題(ほうだい)だ。

()()りながら、(あおい)(たず)ねた。
「えーと、(よう)。これみんな()ってる()?」
「えっと、この()友達(ともだち)(おとうと)だ。(ほか)()は、()らないなあ」

だが、会話(かいわ)途中(とちゅう)で、その()(ふく)めた全員(ぜんいん)が、あっさり興味(きょうみ)(うしな)っていた。
わちゃわちゃと、(すべ)(だい)(もど)って()く。
(いま)は、なによりも、これで(あそ)びたいらしい。
まだ、目新(めあたら)しいんだろう。大人気(だいにんき)だ。

このへん一帯(いったい)は、リニューアル()出来(でき)設備(せつび)だった。
(かべ)には、ファンシーなプレートが(かか)げられている。

〔プレイコーナー〕
※こちらは、小学生(しょうがくせい)以下(いか)のお()さんのためのコーナーです

注意(ちゅうい)()(どお)りならば、小学生(しょうがくせい)対象(たいしょう)(ふく)まれる。
でも、プレートのイラストも、遊具(ゆうぐ)(しつら)えも、どう()たって幼児(ようじ)()けだった。

この(すべ)(だい)だって、かなり(ちい)さい。
しかも、おもちゃみたいな構造(こうぞう)だ。

階段(かいだん)部分(ぶぶん)は、ジャングルジムになっている。
といっても、三段(さんだん)しかない仕様(しよう)だ。
難易度(なんいど)は、()てしなく(ひく)い。
それを(のぼ)って、なだらかな斜面(しゃめん)(すべ)()りる。

(すべ)(いた)には、プールの(いかだ)みたいな代物(しろもの)()いていた。
空気(くうき)(ふく)らませるやつの、もっと頑丈(がんじょう)そうなバージョンだ。
ケガをしないように、(やわ)らかな素材(そざい)使(つか)っているのだろう。

だが、完全(かんぜん)なまでに配慮(はいりょ)された安全性(あんぜんせい)は、(いま)(おびや)かされていた。

単純(たんじゅん)に、利用(りよう)人数(にんずう)(おお)すぎるのだ。
幼児(ようじ)(たち)は、(すべ)()りるやいなや、みんな(はし)って(もど)ってくる。
無限(むげん)ループだ。
なんだか、ちびっ()(たち)が、ぐるぐる(まわ)るハムスターの()れに()えてきた。

「ちょっと()て。あの()()りてからな」
(やわ)らかく(こえ)()けると、(よう)天辺(てっぺん)にいる()(さえぎ)った。
先発(せんぱつ)()着地(ちゃくち)して退(しりぞ)くのを見届(みとど)けてから、(うで)遮断機(しゃだんき)()げる。
「はい、いいぞ」

「ねー、もういい?」
「もうちょっと。はい、いいぞ」

(あおい)は、(ちい)さく溜息(ためいき)をついた。
()ってる()一人(ひとり)しかいないんだよな。

いや、(よう)のことだ。
(あぶ)ないなあ、と(ちか)づいたところに、たまたま友達(ともだち)(おとうと)がいたんだろう。

やれやれ。
こりゃあ、大丈夫(だいじょうぶ)だと(おも)うまで、ずっとここで交通(こうつう)整理(せいり)してるに(ちが)いない。
(もも)ちゃんが()いてないと、これだもんな。

(あおい)は、一計(いっけい)(あん)じた。
(すべ)(だい)利用者数(りようしゃすう)()らせばいいんだ。

「ねえ、あっちは()いてるよ。みんな、どの動物(どうぶつ)さんが()き?」
ちびっこハムスター(たち)を、(そそのか)してみる。

壁際(かべぎわ)沿()って、(べつ)遊具(ゆうぐ)(なら)んでいた。
(ごう)()(せい)の、(おお)きな()いぐるみだ。
幼児(ようじ)(またが)って(あそ)ぶように、スフィンクスのポーズで(ひか)えている。

「ゾウさん!」
「ワンワンがいい!」
()のキャラクターのキツネも、ちゃっかり(まぎ)れている。
行政的(ぎょうせいてき)配慮(はいりょ)(はたら)いたらしく、位置(いち)はセンターだ。

よし、何人(なんにん)()った。

しかし、いきなり「よーい、どん」されて、(あせ)ったのだろう。
ビリで(はし)っていた(ちい)さな(おんな)()が、(あし)をもつれさせて(ころ)んでしまった。

(よう)が、さっと視線(しせん)()ばす。
(あおい)も、一瞬(いっしゅん)ひやりとした。
()くか?

だが、この一角(いっかく)には、(いろ)とりどりのマットレスが()()められていた。
こけた程度(ていど)では、そう(いた)くなかったらしい。
(おんな)()は、一人(ひとり)()()がると、目当(めあ)ての動物(どうぶつ)辿(たど)()いた。
「にゃんにゃ」
(ねこ)だ。

よかった、(わら)ってる。
(あおい)(よう)は、ほっと(かお)見合(みあ)わせた。

「ねえねえ、(よう)。いっしょに、すべろうよ」
駄々(だだ)をこねる(こえ)が、(した)から()かった。
(れい)の、友達(ともだち)(おとうと)(ぎみ)だ。

(まえ)は、まだいたか。
こいつも、(なつ)いてんなあ。

(よう)は、屈託(くったく)なく(わら)って返事(へんじ)した。
(おれ)(すべ)ったら、(すべ)(だい)(こわ)れちゃうなあ」
小学(しょうがく)年生(ねんせい)(よう)は、ぎりぎり設備(せつび)利用(りよう)対象者(たいしょうしゃ)だが、きっと(たい)荷重(かじゅう)でアウトだ。

体格(たいかく)()さは、中学生(ちゅうがくせい)といっても余裕(よゆう)(つう)じる。
その(うえ)運動(うんどう)神経(しんけい)もいい。
小学生(しょうがくせい)(つど)(ゆう)(じん)(かい)空手(からて)教室(きょうしつ)でも、別格(べっかく)(つよ)さである。

(よう)は、(おとこ)()軽々(かるがる)()()げた。
ちょこんと、(すべ)(だい)(うえ)()いてやる。
(すべ)(いた)天辺(てっぺん)でも、(よう)(はら)くらいの(たか)さしかない。

「わあ!」
(おとこ)()は、歓声(かんせい)をあげた。
その(からだ)を、(よう)が、(すこ)(ちから)()めて()()してやる。
(あぶ)なくない程度(ていど)のスピードが()た。
(たの)()(わら)(ごえ)が、(あた)りに(ひび)く。

だから、そうゆうことするから(なつ)いちゃうんだって……。
(われ)(われ)もと、(ほか)幼児(ようじ)強請(ねだ)る。
駄目(だめ)だ。これじゃ、きりがない。

(あたま)(かか)えたくなる気持(きも)ちを()さえて、(あおい)(かべ)大画面(だいがめん)(ゆび)さした。
(した)に、時刻(じこく)表示(ひょうじ)されている。

(よう)、そろそろ稽古(けいこ)(はじ)まるよ」
「あ、ほんとだ」
保護者(ほごしゃ)もいるみたいだし、もう大丈夫(だいじょうぶ)なんじゃない」

この()らの(おや)(たち)は、なにか打合(うちあわ)せをしていた様子(ようす)だ。
ちょっと(はな)れた場所(ばしょ)で、(かた)まって(はな)していたが、さっきの幼子(おさなご)集団(しゅうだん)移動(いどう)気付(きづ)いて、散会(さんかい)した。
それぞれ、()()(もと)(もど)っている。
うん。これで万事(ばんじ)解決(かいけつ)だ。

「そうだな。ごめん、(おれ)、もう()かなきゃ」
相手(あいて)(ちい)さな(おとこ)()でも、きちんと(ことわ)(よう)である。
(ゆか)放置(ほうち)していたスポーツバッグを(ひろ)()げたところに、(くだん)友達(ともだち)母親(ははおや)がやって()た。
「あら、(よう)(くん)

(よう)は、にこりと(わら)って、一言(ひとこと)だけ。
「じゃあ」
恩着(おんき)せがましい言動(げんどう)は、一切(いっさい)しない。
()()れする(さわ)やかさである。

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