ダンジョンズA 〔2〕双子の宮殿 (ふたごのきゅうでん)

19.貴婦人の承認(1)

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19.貴婦人きふじんの承認しょうにん(1)

今日(きょう)なら、きっと噴水(ふんすい)が出(で)てるわ。
このところ、ずっと止(と)まっていたけど。
水(みず)不足(ふそく)で「節水(せっすい)」って騒(さわ)いでいたのも、そろそろ下火(したび)になったし。
なにしろ、今日(きょう)は、子(こ)ども祭(まつ)りがあるもの。

ずうっと待(ま)っていた。
用意(ようい)は、すべて済(す)んでいる。
あとは、「貴婦人(きふじん)の噴(ふん)水(すい)」だけ。

「あら、お出(で)かけするの?」
目(め)ざとく、ママが問(と)いかけてきた。
冷蔵庫(れいぞうこ)から取(と)り出(だ)したペットボトルを、トートバッグに入(い)れたからだ。

「うん。西(にし)センターの図書館(としょかん)」
ふっと、お昼(ひる)ご飯(はん)の食器(しょっき)を下さげる手(て)が止(と)まった。
みるみるうちに、嬉(うれ)しそうな表情(ひょうじょう)が浮(う)かんでくる。

「ああ、そう、いいじゃない。きっと今(いま)なら空(す)いているわよ。お天気(てんき)だし。あら、でも帰(かえ)りは寒(さむ)くなるかもしれないわね。その恰好(かっこう)じゃあ。カーディガンを持(も)っていったら? あのピンクの。ちょうどいいわよ」

弾(だん)丸(がん)トークだ。返答(へんとう)を挟(はさ)めない勢(いきお)いで、矢継(やつ)ぎ早(ばや)に話(はな)しかけてくる。

分(わ)かってる。
並(なら)び立(た)てられる言(こと)葉(ば)には、ママの思(おも)いが、ぎゅうぎゅうに詰(つ)め込(こ)まれてるって。

あなたのことが心配(しんぱい)なのよ。
分(わ)かってるけど、重(おも)たい。とっても。

「わかった」
正直(しょうじき)、カーディガンなんて必要(ひつよう)ない。
だけど、部屋(へや)に取(と)りに戻(もど)ることにした。
そのほうが、面倒(めんどう)くさくない。

家(うち)の中(なか)で履(は)くスリッパは、きちんと玄関(げんかん)で仕(し)舞(ま)うルールだ。
一見(いっけん)、壁(かべ)みたいに見(み)える収(しゅう)納(のう)を開(あ)けて、代(か)わりに自分(じぶん)の革(かわ)靴(ぐつ)を取(と)り出(だ)す。学校(がっこう)指定(してい)のじゃない方(ほう)だ。

靴(くつ)ベラを使(つか)って履(は)いていると、いそいそとママがやって来(き)た。

「暗(くら)くなる前(まえ)には、帰(かえ)っていらっしゃいね」
「うん」
「あ、門(もん)の鍵(かぎ)は自分(じぶん)でしていってくれる?」
「わかった」
ほんと、施(せ)錠(じょう)は大事(だいじ)よね。こんなことするようになってからは、とみに思(おも)う。

「いってらっしゃい」
ママの声(こえ)は、隠(かく)しようもなく弾(はず)んでいた。
万歳(ばんざい)三唱(さんしょう)して、旗(はた)でも振(ふ)りながら見送(みおく)りたい気(き)分(ぶん)なんだろう。

学校(がっこう)には、今日(きょう)も行(い)かなかった。
私(わたし)が外(そと)に出(で)かけるだけで、安心(あんしん)するんだろう。

それでも、ママは、怒(おこ)ったり不機嫌(ふきげん)な素(そ)振(ぶ)りを見(み)せたりはしない。
ずっと、普段(ふだん)通(どお)りに振(ふ)る舞(ま)い続(つづ)けている。
家(うち)の中(なか)は綺(き)麗(れい)だし、ご飯(はん)も、きちんと出(で)てくる。玄関(げんかん)には、生(い)け花(ばな)を欠(か)かさない。
そういえば、見(み)るのは久(ひさ)しぶりだ。
もう、すっかり秋(あき)の趣(おもむき)なのね。

静(しず)かな住宅街(じゅうたくがい)を歩(ある)いて行(い)くと、ほどなく大(おお)きな車(しゃ)道(どう)に出(で)る。
西(にし)センターは、この道路(どうろ)沿(ぞ)いだ。
地下鉄(ちかてつ)の駅(えき)も傍(そば)にあるから、学校(がっこう)帰(がえ)りにも寄(よ)れる。
アクセスがいいから、中(なか)にある図書館(としょかん)は、小学校(しょうがっこう)の時(とき)からの行(い)きつけだ。

ぽーん
軽快(けいかい)なチャイム音(おん)と共(とも)に、自動(じどう)ドアが開(ひら)いた。
玄関(げんかん)ポーチを抜(ぬ)けると、再(ふたた)び内(うち)ドアが開(ひら)く。

エントランスホールは、空(す)いていた。
まだ、学校(がっこう)の時(じ)間(かん)だものね。
下校(げこう)時刻(じこく)を過(す)ぎたら、次々(つぎつぎ)と小(しょう)学(がく)生(せい)が駆(か)け付(つ)けて来(く)るに違(ちが)いない。

今(いま)のうちだ。誰(だれ)かに見(み)咎(とが)められる前(まえ)に、早(はや)くやらないと。

しゃああ……
涼(すず)やかな水音(みずおと)が、ホールに響(ひび)いている。
やっぱり、噴水(ふんすい)は出(で)ていた。
池(いけ)の中央(ちゅうおう)に佇(たたず)む貴婦人像(きふじんぞう)は、水(みず)でできたスカートを身(み)に纏(まと)っている。久(ひさ)しぶりの正装(せいそう)だ。

必要(ひつよう)なものは、名札(なふだ)。
それから、紙(かみ)に取(しゅ)得(とく)したい物(もの)を書(か)く。
ノートの切(き)れ端(はし)なんかじゃダメだ。
必(かなら)ず、無地(むじ)の、正方形(せいほうけい)の紙(かみ)を使(つか)う。

漏(も)れなく書(か)き終(お)えてから、折(お)り畳(たた)んで、名札(なふだ)の袋(ふくろ)の裏(うら)に入(い)れる。
それを、貴婦人(きふじん)の噴(ふん)水(すい)目(め)がけて、投(な)げ入(い)れればいいのだ。

ただし、真(ま)っ正(しょう)面(めん)から。
そう、ちょうど、水(みず)のスカートの真(ま)ん中(なか)を通(とお)るように。

西(にし)センターの電子(でんし)案内板(あんないばん)で、執(しつ)拗(よう)に検索(けんさく)して、ようやく分(わ)かったものだ。

「貴婦人(きふじん)の承(しょう)認(にん)」
すぐには出(で)てこなかった。全然(ぜんぜん)関係(かんけい)ないことばかりが、画面(がめん)に表(ひょう)示(じ)される。

「西(にし)センター」「貴婦人(きふじん)」「承認(しょうにん)」「オーロラ」「バレエ」「案内板(あんないばん)」「地宮(ちきゅう)」……
思(おも)いつく限(かぎ)りの単(たん)語(ご)を、ランダムに組(く)み合(あ)わせて検(けん)索(さく)していたら、偶然(ぐうぜん)ヒットしたのだ。

あのとき。
急(きゅう)に、案内板(あんないばん)の画(が)面(めん)が、真(ま)っ黒(くろ)に変(か)わった。
壊(こわ)しちゃったかと慌(あわ)てたけど、ぼんやりと白(しろ)い模(も)様(よう)が浮(う)かび上(あ)がってきたのだ。

『貴婦人(きふじん)の承(しょう)認(にん)について、ご案内(あんない)致(いた)します』
それが白(しろ)い文(も)字(じ)になった。どこか古風(こふう)な字(じ)体(たい)で、そう表示(ひょうじ)されている。

続(つづ)けて、やり方(かた)を書(か)いた文章(ぶんしょう)が、ずらずらと画面(がめん)に映(うつ)し出(だ)された。
イラストや写真(しゃしん)も無(な)い。ただの字(じ)だけだ。

不親(ふしん)切(せつ)すぎる。
音声(おんせい)読(よ)み上(あ)げすら、されないなんて。
思(おも)わず、心(こころ)の中(なか)で不平(ふへい)を並(なら)べる。
と、いきなりスタート画面(がめん)に戻(もど)ってしまったのだ。

「え? ちょ、ちょっと……!」
こっちは、何(なに)もしていない。
慌(あわ)てて操作(そうさ)したけど、戻(もど)れなかった。
普通(ふつう)なら、前(まえ)の案(あん)内(ない)画面(がめん)に復(ふっ)帰(き)できる筈(はず)なのに。

その一回(いっかい)っきり。
あのあと何回(なんかい)か試(ため)したけれど、二度(にど)と見(み)れなかった。
案内(あんない)文(ぶん)は、かろうじて読(よ)み終(お)えていたけれど、あれで全部(ぜんぶ)だったのかは分(わ)からない。
そもそも、本当(ほんとう)なのかすらも。

でも、いいわ。やってみよう。
他(ほか)にやりたいって思(おも)うことなんか、今(いま)はなんにもないもの。

問題(もんだい)は、名札(なふだ)だった。
下校(げこう)する時(とき)、教(きょう)室(しつ)に置(お)いていく規則(きそく)だから、手元(てもと)にない。
かろうじて、初等科(しょとうか)時代(じだい)の名札(なふだ)なら、あった。卒業(そつぎょう)記念(きねん)に貰(もら)った物(もの)だ。

さらに、うちの学校(がっこう)の名(な)札(ふだ)は、この辺(あた)りの公(こう)立(りつ)校(こう)のとは違(ちが)う。
校(こう)章(しょう)を織(お)り込(こ)んだ布(ぬの)に、名前(なまえ)を書(か)き込(こ)んで、透明(とうめい)な袋(ふくろ)に入(い)れるやつじゃないのだ。

固(かた)いプラスチックに、一人(ひとり)ひとりの名前(なまえ)やクラスが、あらかじめ印刷(いんさつ)されている。
裏面(うらめん)に付(つ)いたクリップで、制服(せいふく)の胸(むね)ポケットに止(と)めるものだ。

ダブルで違(ちが)う。
いったい、どうしたらいいんだろう?
案内(あんない)文(ぶん)には、例外(れいがい)の場(ば)合(あい)が一切(いっさい)書(か)いてなかった。本当(ほんとう)に不(ふ)親(しん)切(せつ)だ。
調(しら)べようにも、一向(いっこう)に出(で)てこないんだから、しょうがない。

結局(けっきょく)、紙(かみ)をできるだけ小(ちい)さく折(お)り畳(たた)んで、初等科(しょとうか)名札(なふだ)のクリップに挟(はさ)み込(こ)むことにした。
まあ、近(ちか)いだろう。苦肉(くにく)の策(さく)だ。

エントランスホールを、警備員(けいびいん)さんが見(み)回(まわ)っている。
フロアを行(い)ったり来(き)たり。これから始(はじ)まる戦(せん)場(じょう)に、身構(みがま)えている様子(ようす)だ。

簡易(かんい)ベンチに、大人(おとな)が数(すう)人(にん)。
子(こ)ども祭(まつ)りとは関係(かんけい)ない、区(く)出張所(しゅっちょうじょ)の利用者(りようしゃ)みたい。腰(こし)かけて、番号(ばんごう)順(じゅん)に呼(よ)び出(だ)されるのを待(ま)っている。
わざわざ、こっちを振(ふ)り返(かえ)ったりはしなさそうだ。

ゆっくりと歩(ある)きながら、見(み)て取(と)った状況(じょうきょう)に、ほくそ笑(え)む。
これなら、警備員(けいびいん)さん一(ひと)人(り)だけ、注意(ちゅうい)すればいいわね。

貴婦人(きふじん)の噴水(ふんすい)は、もう、目(め)の前(まえ)。
用意(ようい)した名札(なふだ)は、既(すで)に掌(てのひら)の中(なか)だ。

あ、だめ。
警備員(けいびいん)さんが、こっちに歩(ある)いて来(く)る。
どうしよう。
いったん、案内板(あんないばん)の方(ほう)に行(い)って、チャンスを伺(うかが)おうか。

そう思(おも)った瞬間(しゅんかん)。
くるっと、警備員(けいびいん)さんが背(せ)中(なか)を向(む)けた。
方向(ほうこう)転換(てんかん)して、自動(じどう)ドアへ歩(ある)いて行(い)く。
今(いま)だ!

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